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* まわっていmiます [#v8066631]
* ふと再勉強させて戴きました [#k3ff2023]
|~ページ|[[査読/有限回転群(Joh著)]]|
|~投稿者|[[崎間]]|
|~投稿者|[[mNeji]]|
|~状態|#listbox3(感想,査読2,state)|
|~投稿日|2006-03-03 (金) 13:06:17|
|~投稿日|2006-07-15 (土) 13:29:33|
** メッセージ [#b1fea357]
** メッセージ [#c1c91cba]
大昔,物性の結晶の講義で,「群」が出てきて,それ以来「物性」も「群」も不得意になりました.
今となっては,なんでそうなったか判らなかったので,ふと再勉強させて戴きました .
** 返答 [#s00ff926]
今更ながらですが,「数学は一つの現象をいろいろな角度から,ああだ,こうだと,視点をかえて論議するものなのか!」とおもいました.
他方,自分の場合,「元aの冪乗」的な事が浮かんだら,その他の考え方は「思考の経済性から,無視するようになるようです」,理解力に柔軟性が無く,記憶力が低い為と思います.
数学が嫌いな子供の多くが,このような心理的な側面があるのかも知りませんね. (掲示板の説明でも,シンプルな説明に拘りすぎるもの,同じ原因らしいな.)
** 返答 [#o45c94d7]
- 数学は山登りのようなもので、見晴らしの良いところまで来ると、色々なことが有機的に関連付けられて見えてきます。ああだこうだと視点を変えているように見えるのも、実は同じ話をしているのであって、上へ行けば行くほど憶えるべき事柄は減っていくと思います。今の自分のレベルだけで、思考を経済的にしようと切り捨てると、結局見晴らしが悪くなり、色々な細かい各論を憶えていかないといけないような気がします。これは大変に不経済です。 -- [[Joh]] &new{2006-07-15 (土) 21:04:24};
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